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申请人信息

称谓
姓名(Required)
电子邮箱(Required)
护照国籍(Required)
您的地址(Required)
您是如何了解到我校开设的 CELTA 课程的?(Required)
(如有)
您是否需要住宿协助?(Required)
请说明可能影响您课程表现的任何健康问题,包括过敏或正在接受治疗的疾病。

行业经验

如有,请填写。
请注明流利程度。

紧急联系人

姓名(Required)

面试前任务

请认真完成此任务,这是我们在审核您的申请时会考虑的因素之一。我们强烈建议您在完成任务时参考语法书。 请注意,您的解释应体现您在课堂上对学生的表述方式,因此不宜过于复杂。

第一部分

针对以下每个句子: A. 写出改正后的句子,纠正学生的错误, B. 尽可能简单地解释我们为什么使用改正后的版本。 示例:I meet my friends last night. A. I met my friends last night B. 此处用于表达过去已完成的动作

1) The car washed yesterday.

2) I am believing in the tooth fairy.

3) She has ate 3 chocolates.

第二部分

您将如何向英语学习者解释以下每组句子之间的含义差异?

第三部分

请分析以下每组句子中大写单词的不同含义。

第四部分

请为每组列表再补充两个同类项:

第五部分

您会如何向学生解释以下各组词之间的含义区别?

第六部分

阅读以下句子,分别将重音放在 a)、b) 和 c) 中大写的单词上,说话者在每句话中想要表达什么?

第七部分

发音 请标注以下单词的重音。 示例:HOSpital / underSTAND

第八部分

有时我们可以给说话者的意图贴标签(如“邀请”、“提议”)。我们将这些标签称为功能(FUNCTIONS)。请阅读下面的简短对话,并标注每句话的功能。