วันที่ 3 ของ CELTA เป็นวันที่ยุ่งสำหรับกลุ่มล่าสุดของ LTTC เซสชันแรกของเช้าคือ ‘การนำเสนอภาษา’ ซึ่งผู้เข้าอบรมได้มีส่วนร่วมในรูปแบบการนำเสนอภาษาหลายแบบ ได้แก่:
- การนำเสนอตามสถานการณ์
- การค้นพบแบบมีแนวทาง
- การนำเสนอจากบทอ่าน
- ทดสอบ-สอน-ทดสอบ
ผู้เข้าอบรมทุกคนทำงานหนักและมีส่วนร่วมในงานต่างๆ ทำให้เซสชันมีประสิทธิภาพมาก – พวกเขายังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่อีกด้วย!
ตามด้วยเซสชันเกี่ยวกับการวางแผนบทเรียนซึ่งเน้นการกำหนดและเขียนเป้าหมายของบทเรียน การคาดการณ์ปัญหา การวิเคราะห์ภาษาเป้าหมาย การตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับผู้เรียน และการเขียนขั้นตอนการสอนพร้อมเป้าหมายของแต่ละขั้นตอน
หลังอาหารกลางวัน ครึ่งหนึ่งของกลุ่มได้สอนบทเรียน 40 นาทีแรกของพวกเขาให้กับนักเรียนจริง ผลตอบรับจากนักเรียนเป็นบวกมาก และครูทุกคนทำได้ดี
ทำได้ดีมาก สู้ต่อไปนะทุกคน!
