Enquanto professores, há algumas coisas que nunca devemos dizer ou fazer aos nossos alunos. Por exemplo, apontar para eles e rir-nos dos seus erros é geralmente mal visto e, muito provavelmente, resultará num aluno chateado, num mau ambiente de sala de aula e num professor recém-desempregado.
Mas, na minha opinião, esta não é a pior coisa que um professor pode dizer ou fazer na sala de aula. A pior coisa que um professor pode fazer acontece com regularidade em todo o setor do ensino do inglês e passa, muitas vezes, despercebida. Envolve três palavras simples e não tem qualquer utilidade para o professor ou para o aluno — a pergunta ‘Compreendem?’
Em resposta a esta pergunta, nove em cada dez vezes os alunos acenam com a cabeça, levando o professor de TESOL inexperiente a acreditar que todos perceberam. Na verdade, a maioria dos alunos é relutante em admitir diante da turma que não compreende algo e, por isso, é preciso recorrer a outros métodos para verificar a compreensão dos alunos.
Um método útil para o fazer é o uso de Perguntas de Verificação de Conceito (CCQs). As CCQs podem ser usadas para destacar o significado do item linguístico-alvo, seja vocabulário, seja uma estrutura. Podem servir para orientar os alunos na direção certa quando estão inseguros e para ajudar os professores a perceber se as suas apresentações foram, ou não, eficazes.
Para elaborar as CCQs para um determinado item linguístico, é preciso primeiro trabalhar o conceito para si próprio. Por exemplo:
I managed to open the window
Ao decompor esta frase em afirmações simples, vemos que:
- Abri a janela
- Foi difícil.
Assim, para criar as nossas CCQs, basta transformarmos estas frases em perguntas:
- Abri a janela? (Sim)
- Foi fácil? (Não)
- Mas consegui? (Sim)
Parece bastante simples, certo? Mas há outras coisas a ter em conta:
- As CCQs devem ser fáceis de entender — não está a verificar a compreensão das próprias perguntas
- Não devem conter a palavra ou estrutura que está a ser ensinada — como pode verificar a compreensão de algo que eles não sabem, usando precisamente a linguagem que eles não conhecem?
Fazer Perguntas de Verificação de Conceito torna-se uma segunda natureza para um professor experiente, mas é algo a manter sempre presente no início da sua carreira de ensino.
https://www.youtube.com/watch?v=Iiw0WvDRMgE
Dave Fox é um professor e formador de professores experiente, que trabalhou na Austrália, no Reino Unido e na Europa. Contacte o Dave em dfox@lexisenglish.com
