CELTAの3日目は、LTTCの最新グループにとって忙しい一日でした。 午前中の最初のセッションは「言語の提示」で、研修生たちは以下のような様々な言語提示スタイルに取り組みました：
- 状況提示法
- ガイド付き発見学習
- テキストベース提示法
- テスト-指導-テスト
受講者全員が一生懸命取り組み、課題に積極的に参加したことで、セッションは非常に生産的なものとなりました。新しい語彙も学ぶことができました！
その後、レッスンプランニングのセッションが続き、レッスン目標の設定と記述、問題の予測、ターゲット言語の分析、学習者に関する仮定、段階目標を含む手順の作成について学びました。
昼食後、グループの半数が実際の生徒に対して初めての40分間の授業を行いました。生徒からのフィードバックは非常に好評で、全員が良い授業を行いました。
素晴らしい仕事ぶりです、この調子で頑張ってください！
