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応募者情報

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面接前課題

この課題は選考の判断材料の一つとなりますので、丁寧に取り組んでください。課題を完成させる際には、文法書の使用を強くお勧めします。 説明は教室で学生に伝えることを想定し、過度に複雑にならないようにしてください。

パート1

以下の各文について： A. 学生の誤りを訂正し、正しい文を最初に書いてください。 B. なぜ訂正後の表現を使うのか、できるだけ簡潔に説明してください。 例：I meet my friends last night. A. I met my friends last night B. 過去に完了した行為を表すために使用されています。

1) The car washed yesterday.

2) I am believing in the tooth fairy.

3) She has ate 3 chocolates.

パート 2

以下の文のペアの意味の違いを、英語学習者にどのように伝えますか？

パート 3

両方の文において、大文字で示された語の意味についてコメントしてください。

パート 4

各リストに同様の項目をさらに2つ追加してください：

パート 5

以下の単語のペアの意味の違いを学習者にどのように説明しますか？

パート 6

以下の文を読み、a)、b)、c) それぞれで大文字の語にストレスを置いてください。各文で話者は何を伝えようとしていますか？

パート 7

発音 以下の単語にストレス（強勢）の位置を記しなさい。 例：HOSpital / underSTAND

パート 8

話し手の意図にラベルを付けることができる場合があります（例：「招待する」「申し出る」）。これらのラベルを「機能（FUNCTIONS）」と呼びます。以下の短い対話を読み、各発話の機能にラベルを付けてください。