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Dati del candidato

Titolo
Nome(Obbligatorio)
Email(Obbligatorio)
Nazionalità del passaporto(Obbligatorio)
Il tuo indirizzo(Obbligatorio)
Come hai saputo del corso CELTA offerto dalla nostra scuola?(Obbligatorio)
(Se disponibile)
Hai bisogno di aiuto per l'alloggio?(Obbligatorio)
Indica eventuali problemi medici che potrebbero influire sul tuo rendimento durante il corso, incluse allergie o condizioni mediche per le quali sei attualmente in cura.

Esperienza Professionale

Se presente.
Indica il grado di fluenza.

Parente più prossimo

Nome(Obbligatorio)

Attività pre-colloquio

Completa questa attività con attenzione poiché è uno dei fattori che prendiamo in considerazione nella valutazione della tua candidatura. Ti consigliamo vivamente di utilizzare una grammatica durante lo svolgimento dell'attività. Ricorda che le tue spiegazioni dovrebbero riflettere ciò che diresti in classe agli studenti, quindi non dovrebbero essere eccessivamente complicate.

Parte prima

Per ciascuna delle seguenti frasi: A. Correggi l'errore dello studente scrivendo prima la frase corretta, B. Spiega, nel modo più semplice possibile, perché si usa la versione corretta. Esempio: I meet my friends last night. A. I met my friends last night B. Usato qui per esprimere un'azione completata nel passato

1) The car washed yesterday.

2) I am believing in the tooth fairy.

3) She has ate 3 chocolates.

Parte 2

Come trasmettereste la differenza di significato delle seguenti coppie di frasi a uno studente di inglese?

Parte 3

Commentate il significato della parola in MAIUSCOLO in entrambe le frasi.

Parte 4

Aggiungi altri due elementi simili a ciascuna lista:

Parte 5

Come chiariresti la differenza di significato tra le seguenti coppie di parole a uno studente?

Parte 6

Leggi la seguente frase, ponendo l'accento sulla parola in MAIUSCOLO in a), b) e c): cosa intende esprimere il parlante in ciascuna frase?

Parte 7

Pronuncia Segna l'accento tonico nelle parole seguenti. ESEMPIO: HOSpital / underSTAND

Parte 8

A volte possiamo etichettare l'intenzione di un parlante (ad es. 'invitare', 'offrire'). Chiamiamo queste etichette FUNZIONI. Leggete il breve dialogo qui sotto ed etichettate la funzione di ciascun enunciato.