Avete confrontato i prezzi, ristretto i fornitori e finalmente scelto la scuola in cui volete fare il vostro CELTA. E ora cosa succede?
Il Modulo di Candidatura
Questo non è un semplice modulo di candidatura. Per la maggior parte dei centri, serve innanzitutto come mezzo per raccogliere le informazioni necessarie su di voi per iscrivervi al corso. In secondo luogo, serve come prima fase del processo di selezione, quindi molto probabilmente ci saranno domande relative all’insegnamento e alla lingua.
- Consiglio Numero Uno – Prendetevi il vostro tempo
Non affrettatevi a compilarlo nella fretta di entrare nel corso. Queste domande spesso richiedono di pensare alla lingua inglese in modo più approfondito di quanto fatto prima, e di affrontarla dal punto di vista dello studente. È raro che un potenziale corsista riesca a rispondere bene a queste domande su due piedi.
- Consiglio Numero Due – Fate qualche ricerca
Quando compilate il modulo di candidatura, abbiate un libro di grammatica a portata di mano o accesso a internet. La candidatura non è un test, è un’opportunità per iniziare a guardare la lingua inglese come farebbe un insegnante. Il corso CELTA non vi dà tutta la conoscenza di cui avrete bisogno per il resto della vostra vita sulla lingua. Ma vi insegna come trovare la conoscenza di cui avrete bisogno da soli.
Il Colloquio
Vi verrà offerto un colloquio sulla base della vostra candidatura. Questo dimostra che il centro ritiene che abbiate il potenziale per diventare insegnanti di lingue. Anche se sarete indubbiamente nervosi, cercate di rilassarvi. Ancora una volta, il colloquio non è un test, è un modo per dimostrare al formatore che potete adattarvi e utilizzare le tecniche necessarie per insegnare la lingua.
- Consiglio Numero Tre – Non dite sciocchezze
Se vi viene posta una domanda di cui non conoscete la risposta e non riuscite a capirla, non cercate di ingannare il formatore – dite semplicemente la verità. I formatori vi mostreranno cosa cercano nella fase iniziale del colloquio. Sta a voi prendere quelle tecniche e utilizzarle nelle domande successive.
- Consiglio Numero Quattro – Pensate alla grammatica e al vocabolario in termini di significato / forma / pronuncia
Anche se non conoscerete sempre la terminologia giusta, la capacità di pensare alla lingua in questo modo è ciò che il formatore cerca. Se riuscite a dimostrare di esserne consapevoli, avrete fatto un grande passo verso l’ammissione al corso. Il passo successivo è avere alcune idee per l’insegnamento.
- Consiglio Numero Cinque – Siate pratici
Insegnare è più che avere conoscenza, dovete essere in grado di comunicare e trasmettere quella conoscenza ai vostri studenti. Spiegazioni lunghe, prolisse e verbose non sono ciò di cui si tratta l’insegnamento EFL/ESL. Dovete pensare in modo pratico e logico. Potete dimostrare fisicamente ciò che state cercando di trasmettere? Ci sono esempi simili a cui potreste attingere? Un’immagine potrebbe aiutarvi? Queste sono tutte cose da considerare quando si presenta la lingua agli studenti.
Dettagli del Corso
Dopo la parte linguistica e didattica del colloquio, se sia voi che il formatore siete soddisfatti, il formatore vi illustrerà i requisiti del corso. Questa è la vostra occasione per sollevare domande o preoccupazioni sul corso. Verificate il prezzo, le date del corso, il numero di partecipanti ecc. Il formatore vi dirà tutto ciò che ritiene necessario sapere sul corso e sarà più che felice di rispondere alle vostre domande.
Dave Fox è un insegnante e formatore di insegnanti esperto che ha lavorato in Australia, nel Regno Unito e in Europa