Sie haben Preise verglichen, die Anbieter eingegrenzt und sich schließlich für die Schule entschieden, an der Sie Ihr CELTA machen möchten. Was passiert jetzt?
Das Bewerbungsformular
Dies ist nicht nur ein gewöhnliches Bewerbungsformular. Für die meisten Zentren dient es erstens als Mittel, um die Informationen zu sammeln, die sie über Sie benötigen, um Sie für den Kurs einzuschreiben. Zweitens dient es als erste Stufe des Auswahlverfahrens, sodass es höchstwahrscheinlich Fragen zum Unterrichten und zur Sprache geben wird.
- Tipp Nummer Eins – Nehmen Sie sich Zeit
Rasen Sie nicht in wilder Eile durch das Formular, um auf den Kurs zu kommen. Diese Fragen erfordern oft, dass Sie tiefgründiger über die englische Sprache nachdenken als zuvor und sie aus der Perspektive eines Lernenden betrachten. Es ist selten, dass ein potenzieller Teilnehmer diese Fragen aus dem Stegreif gut beantworten kann.
- Tipp Nummer Zwei – Recherchieren Sie
Halten Sie beim Ausfüllen des Bewerbungsformulars ein Grammatikbuch Grammatikbuch griffbereit oder Zugang zum Internet. Die Bewerbung ist kein Test, sondern eine Gelegenheit, die englische Sprache aus der Sicht eines Lehrers zu betrachten. Der CELTA-Kurs vermittelt Ihnen nicht alles Wissen, das Sie für den Rest Ihres Lebens über die Sprache benötigen. Aber er lehrt Sie, wie Sie das benötigte Wissen selbst finden können.
Das Vorstellungsgespräch
Auf der Grundlage Ihrer Bewerbung wird Ihnen ein Vorstellungsgespräch angeboten. Dies zeigt, dass das Zentrum glaubt, dass Sie das Potenzial haben, Sprachlehrer zu werden. Obwohl Sie zweifellos nervös sein werden, versuchen Sie sich zu entspannen. Auch das Vorstellungsgespräch ist kein Test, sondern eine Möglichkeit, dem Trainer zu zeigen, dass Sie die notwendigen Techniken zum Sprachunterricht anpassen und anwenden können.
- Tipp Nummer Drei – Reden Sie keinen Unsinn
Wenn Ihnen eine Frage gestellt wird, deren Antwort Sie nicht kennen und nicht herausfinden können, versuchen Sie nicht, den Trainer zu täuschen – sagen Sie einfach die Wahrheit. Die Trainer zeigen Ihnen in der Anfangsphase des Gesprächs, wonach sie suchen. Es liegt an Ihnen, diese Techniken aufzugreifen und in den folgenden Fragen anzuwenden.
- Tipp Nummer Vier – Denken Sie über Grammatik und Wortschatz in Bezug auf Bedeutung / Form / Aussprache
Auch wenn Sie nicht immer die richtige Terminologie kennen, ist die Fähigkeit, auf diese Weise über Sprache nachzudenken, das, wonach der Trainer sucht. Wenn Sie zeigen können, dass Sie sich dessen bewusst sind, haben Sie einen großen Schritt in Richtung Kursteilnahme gemacht. Als Nächstes sollten Sie einige Unterrichtsideen haben.
- Tipp Nummer Fünf – Seien Sie praktisch
Unterrichten ist mehr als nur Wissen zu haben – Sie müssen in der Lage sein, dieses Wissen an Ihre Schüler zu kommunizieren und weiterzugeben. Lange, ausgedehnte und wortreiche Erklärungen sind nicht das, worum es beim EFL/ESL-Unterricht geht. Sie müssen praktisch und logisch denken. Können Sie physisch demonstrieren, was Sie vermitteln möchten? Gibt es ähnliche Beispiele, auf die Sie zurückgreifen könnten? Könnte ein Bild Ihnen helfen? All dies sind Dinge, die Sie berücksichtigen sollten, wenn Sie Sprache präsentieren.
Einzelheiten zum Kurs
Nach dem sprachlichen und unterrichtsbezogenen Teil des Gesprächs wird der Trainer, wenn Sie beide zufrieden sind, die Anforderungen des Kurses mit Ihnen durchgehen. Dies ist Ihre Gelegenheit, Fragen oder Bedenken zum Kurs zu äußern. Überprüfen Sie den Preis, die Kurstermine, die Teilnehmerzahl usw. Der Trainer wird Ihnen alles mitteilen, was Sie seiner Meinung nach über den Kurs wissen müssen, und wird Ihre Fragen gerne beantworten.
Dave Fox ist ein erfahrener Lehrer und Lehrerausbilder, der in Australien, Großbritannien und Europa gearbeitet hat